当科普走出场馆,科学课堂在六一开启自然探索之旅!
发布日期:2026-06-03 信息来源:展教部

5月31日,在“六一”国际儿童节与“全国科技工作者日”交汇的时间节点,假日科普秀场带着孩子们来到湖州长颈鹿庄园,秀场以“萌遇长颈鹿 研学识万物”为主题,将科普场馆彻底“打开”,让青少年在真实的生命互动中完成从观察到思考、从验证到创造的科学探究全流程,也以面向未来的科学教育,向每一位默默耕耘的科技工作者致敬。

十站解码自然:在互动中触摸生命科学

活动摒弃走马观花,以十个关键站点构建“自然解码地图”。从月亮塘湿地起步,孩子们认识湿地作为“地球之肾”的生态功能,观察鹤类的栖息选择,在羽翼起落间理解形态与功能相适应的第一课。

随后,每一站都是一个鲜活的生物学命题。在环尾狐猴展区,来自马达加斯加的“微笑精灵”以“太阳崇拜者”闻名其独特的社群结构与尾部环纹,成为研究灵长类社会行为的标本。细尾獴高度警觉的“哨兵”行为,则生动演绎了动物在严酷环境中演化出的合作生存策略。

长颈鹿互动环节将活动推向高潮。孩子们亲手递上食物时,老师的讲解同步展开:长颈鹿高达2米的心脏如何将血液泵送至头部?超长的脖颈在进化中经历了怎样的自然选择?一次简单投喂,成为一堂沉浸式的心血管系统、生物力学与进化论的大师课。

场景随后切换至非洲部落“雨林光影馆与昆虫世界”。孩子们在对比中领悟:“适者生存”不是抽象概念,而是写在不同物种身体结构上的生存密码。

从观察到创造:让科学思维形成闭环

活动严格遵循“观察—设问—探究—创造”的科学思维闭环。在鱼鹰步道观看鸬鹚捕鱼,孩子们在导师引导下讨论鸟类喙形差异如何对应不同捕食策略,将观察现象转化为可验证的科学问题。

午后进入创造性输出环节。彩绘创作中,孩子们将上午观察到的自然色彩—长颈鹿的斑纹、蝴蝶的翅膀、树叶的脉络,化为油纸伞或草帽上的图案。这不仅是美育,更是对自然观察的系统性复盘与艺术表达,完成从输入到输出的认知内化。

太阳鸟广场上,非洲佤族风情歌舞与喷火表演将探索维度从自然科学延伸至人文领域,孩子们在震撼的视听体验中感知人类文化与自然崇拜的古老联结,理解生物多样性孕育着文化多样性的深刻道理。

场景化科普:湖州的又一次关键跃进

“萌遇长颈鹿 研学识万物”是假日科普秀场品牌继“春野小农人”之后的又一次关键跃进:场域从农田扩展至生物多样性保育地,主题从本土农耕智慧升级为具有全球视野的生态保护与生命科学。

当科学教育不再依赖试管与黑板,而是扎根于湿润的土壤、生动的眼神与真实的生命律动,它所培育的便不止于知识,更是一种与万物共情、以理性求索的世界观。“六一”的欢笑与科技工作者日的敬意在此交汇,湖州以一场无界科普实验,为青少年打开了一扇通往更广阔世界的大门


责任编辑:科技馆
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